卫辉市职业中等专业学校

公办
中专学校
河南省 新乡市 卫辉市

我校始建于1954年,原名汲县二中分校。1969年改名为城郊中学,1978年改名为汲县第六中学,1989年改名为卫辉市第六中学,1992年改名为卫辉市第一职业中学。1995年改名为卫辉市职业中等专业学校【河南省教育委员会《关于建立郑州市二七职业中等专业学校等33所学校的批复》豫教职字(1995)95号】,至今。

联系方式

学校电话:

13523739418,13839095134,13513731415

学校地址:

河南省新乡市卫辉市城郊乡唐岗村


本年度招生总人数:

1200

序号专业代码招生专业招生计划(人数)学制(年)学习形式培养方式转段后专业高职就读学校
1730701电子商务(730701)3全日制非分段培养
2740201中餐烹饪(740201)3全日制非分段培养
3740203中西面点(740203)3全日制非分段培养
4750106工艺美术(750106)3全日制非分段培养
5750202舞蹈表演(750202)3全日制3+2舞蹈表演与河南女子职业学院联办
6750202舞蹈表演(750202)3全日制非分段培养
7610102作物生产技术(610102)3全日制非分段培养
8660301机电技术应用(660301)3全日制非分段培养
9680402服装设计与工艺(680402)3全日制非分段培养
10710105电子电器应用与维修(710105)3全日制3+2计算机应用技术与河南女子职业学院联办
11710105电子电器应用与维修(710105)3全日制非分段培养
12710201计算机应用(710201)3全日制非分段培养
13730701电子商务(730701)3全日制3+2电子商务与河南女子职业学院联办

关于学校的报名条件,学费,餐费,住宿费,学习环境等信息,您可以通过学校电话咨询或者来校面访。


2025年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2025年省级比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2024年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2024年省级比赛【获奖详情】

序号奖项比赛级别所属专业(由AI大模型匹配得出)比赛项目选手姓名指导教师参赛组别所属类别
1河南二等奖省级比赛中西面点(740203)中餐面点逯泽豪韩秋英学生组中职组
2河南二等奖省级比赛电子信息技术(710101)电子技术应用(710103)电子产品设计与应用陈硕李鹏学生组中职组
3河南二等奖省级比赛电子信息技术(710101)电子技术应用(710103)电子产品设计与应用吴晓飞卢培甫学生组中职组
4河南三等奖省级比赛中餐烹饪(740201)中式烹饪段家波卢培甫学生组中职组
5河南三等奖省级比赛中餐烹饪(740201)中式烹饪薛晨阳卢培甫学生组中职组

2023年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2023年省级比赛【获奖详情】

序号奖项比赛级别所属专业(由AI大模型匹配得出)比赛项目选手姓名指导教师参赛组别所属类别
1河南一等奖省级比赛电子信息技术(710101)电子技术应用(710103)电子产品设计与应用赵旺春卢培甫学生组中职组
2河南二等奖省级比赛电子信息技术(710101)电子技术应用(710103)电子产品设计与应用潘家豪卢培甫学生组中职组
3河南二等奖省级比赛电气设备运行与控制(660302)机电技术应用(660301)电机电器制造与维修(660203)维修电工李新玉卢培甫学生组中职组
4河南二等奖省级比赛电气设备运行与控制(660302)机电技术应用(660301)电机电器制造与维修(660203)维修电工陈瑞达卢培甫学生组中职组
5河南三等奖省级比赛中餐烹饪(740201)中式烹饪逯泽豪卢培甫学生组中职组
6河南三等奖省级比赛电气设备运行与控制(660302)机电技术应用(660301)电机电器制造与维修(660203)维修电工李展宏卢培甫学生组中职组

学校性质:

公办

名称:

卫辉市职业中等专业学校(卫辉市开放大学)

统一社会信用代码:

12410781735517027R

组织类型:

事业单位

开办资金:

389万元

法定代表人:

嵇晓程

经费来源:

财政补助 (财政补助收入)

单位状态:

正常

举办单位:

卫辉市教育体育局

登记管理机关:

卫辉市事业单位登记管理局

有效期:

自 2021年01月06日 至 2026年01月06日

住所:

河南省卫辉市城郊乡唐岗村

宗旨和业务范围:

培养中初级学历技术应用人才,提高社会职业素质。文秘、财会、烹饪等专业、初中学历教育、相关职业培训。承担上级开放大学办学业务,业务上受上级开放大学和新乡市教育行政部门指导和管理;因地制宜开展社区教育、老年教育和社会培训,服务本地全民终身学习和技能社会建设。

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